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行政和学术评估例子

行政和学术支持服务评估


行政和学术支持服务单位须从事评估活动,以展示学生的成功和大学的功能,或间接直接无论是持续改进。此外,各评价单元提供的证据表明是配套制度层面的战略规划活动。

目标单位
推动在大学的学术和学生服务学生的意识。

期望的结果
怎么能单位的服务和活动得到改善呢?

如果结果所需的程序确定如何具体服务和活动可以为单位加以改进。应该是所有的结果具体到单位,以产生数据衡量,可实现为单位,有关单位的使命和大学的使命,并有时间限制的,以指示数据收集和分析的时间框架。

例:

学生将能够证明他们学到的东西从有关学术和学生服务居住生活/厅的方案。

大学的目标(S):目标1

评估方法
你会采取什么措施来评估所期望的结果?你将如何确定的掌握已经达到?

解释评价方法如何衡量成功所需的结果。建立评估方法必须与期望的结果。此外,还有至少应 方法来衡量一个期望的结果。允许使用的数据的三角测量来加强你的结果的有效性多种措施。

例:

评估方法#1
学生将填写一份问卷在大学确定提供给学术和学生服务。

注意:附上调查问卷的文档。

成功标准
什么将被用来确定根据结果和评估方法学生的成功?

例:

学生宿舍居住的85%将获得的平均等级90或更好在填写调查问卷。

结果
没有什么数据说?什么是你的数据收集和分析的结果?结果可以用单一的语句通过提供实际的结果写入。

例:

该标准并没有得到满足。 WHO完成,学生返回的问卷调查获得的平均得分为75。

注:提供结果的文档。应报告汇总形式随着删节识别信息的数据。

使用效果
采取了什么行动作为数据的结果?做什么来改善提高学生的学习为您的调查结果的结果?

例:

从所有的床,并决定甲基这将是居民助理的宿舍董事需要实现更多的节目,让学生在宿舍。驻地助理将秋季和春季制定学习活动的时间表分配给他们的地板,提供学术项目和学生关于可用的服务都可以在校园里那。

从会议的文件附上分钟。

后续采取的行动
您作为被实施了改进服务行动的结果?

例:

添加额外的程序学年后,未达到ESTA结果。居民助理没有实现月度编程,但许多报低上座率。此前下学期的开始,宿舍董事和助理将出席撤退制定营销材料,设计方案和学习计划的活动住宅生活。

附上您发现的文档。

评估方法#2
学生将完成在宿舍编程满意度调查。

注意:重视调查的文件。

成功标准
什么将被用于基于成果和评价方法程序,以确定学生的成功?

例:

谁是出现在各种节目将表达(平均4出5对李克特量表),学生的85%,从参加节目获得了新的知识,他们的宿舍。

结果
没有什么数据说?什么是你的数据收集和分析的结果?结果可以用单一的语句通过提供实际的结果写入。

例:

的条件是否满足。 90%的学生完成他们平均表示,他们从参加驻地大厅方案获得了新的知识调查。

注:提供结果的文档。应报告汇总形式随着删节识别信息的数据。

使用效果
采取了什么行动作为数据的结果?做什么来改善提高学生的学习为您的调查结果的结果?

例:

因为ESTA胜负已经-一贯满足,宿舍董事将开发为即将到来的学年新成果。

后续采取的行动
作为行动的结果实现学生的学习进行了改进?

例:

没有跟进行动是必要的。在这个时候。一个新的结局会为即将到来的学年进行开发。


重要提示:如果没有记录,那么它 决不 发生了。