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学生学习成果的评估

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本科社会工作方案

学生学习成果的评估

最后完成的:2019年8月26日

AS4形式(b)中

ESTA形式用于帮助农委会在程序的遵守下面的认证标准的评价:

4.0.2该方案提供的汇总数据和结果它的每个能力的评估,学生识别实现基准的百分比。

4.0.4使用形式,计划4(b)和/或AS4(M)报告结果评估CON SUS成分并在其网站上公开,并定期向上日期(每2年最低限度的)这些帖子。

在所有议会社会工作教育计划,测量和报告学生的学习成果。学生们评估了他们的能力的掌握组成理事会的社会工作教育的认证标准。这些能力是社会工作实践这所有的社会工作者,预计主在训练过程中他们的专业的尺寸。基准测量由每个胜任社会工作的程序设置。在等于或高于基准评估得分即由程序视为表示能力的该特定掌握。

表:竞争力评估结果 - BSW

调查结果汇编

2017年下降 - 春天2019

能力

能力指标

学生退出调查

(“退出调查”)

实地调查指导员

(“最后的实习现场评估”)

%

N = 53

实现%的基准

N = 53

实现%的基准

确定作为一个专业的社会工作者

70%

53/53

100%

53/53

100%

适用的道德原则

70%

52/53

98.1%

53/53

100%

运用批判性思维

70%

53/53

100%

49/53

92.4%

从事实践的多样性

70%

53/53

100%

50/53

94.3%

促进人权/社会和经济正义

70%

52/53

98.1%

50/53

94.3%

知情参与科研实践/实践知情的研究

70%

48/53

90.5%

48/53

90.5%

人类行为应用知识

70%

53/53

100%

50/53

94.3%

参与政策实践推进福祉和提供服务

70%

49/53

92.4%

48/53

90.5%

应对实践情境

70%

52/53

98.1%

51/53

96.2%

参与实践

70%

53/53

100%

53/53

100%

实践考核 学生分配 助产导师 导师更新 资源

70%

53/53

100%

53/53

100%

干预的做法

70%

53/53

100%

53/53

100%

实践评估

70%

53/53

100%

53/53

100%